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圍墻設(shè)計(jì)之美,豐富校園品質(zhì)文化

校園圍墻除了保護(hù)功能外,也是很重要的展示區(qū)塊。在圍墻上呈現(xiàn)校園文化,進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),能夠營造濃厚的文化氛圍,達(dá)到潛移默化的育人效果。
1.校園文化的展示窗口

校園文化是一個(gè)學(xué)校的財(cái)富,不僅體現(xiàn)在班級(jí)、走廊等空間的設(shè)計(jì),圍墻也是不可忽視的一部分,將校園文化融入圍墻設(shè)計(jì),使校園四周不僅景色美,還具有“內(nèi)涵美”讓每一面墻都會(huì)“說話”,使師生在潛移默化中受到熏陶。

七一小學(xué)校門處圍墻,豐富活潑的動(dòng)態(tài)形象是“不同的生命,有不同的精彩”特色千姿校園文化的生動(dòng)剪影。背景墻面采用原始石材質(zhì)感貼面,為校園營造了一絲田園氣息。

長城幼兒園校園文化圍墻,圍繞“探知世界”的主題進(jìn)行設(shè)計(jì),在自然環(huán)境中為孩子打造一片屬于自己的小天地,休憩、讀書、思考、分享。

2.融入創(chuàng)意設(shè)計(jì)的空間,在科技日新月異時(shí)代,創(chuàng)新意識(shí)愈發(fā)受到重視在圍墻上進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)把創(chuàng)意帶到學(xué)生的課后生活,給學(xué)生以美的享受,激發(fā)學(xué)生的想象力并對(duì)形成先進(jìn)、獨(dú)特的校園文化起到推波助瀾的作用。

翠微學(xué)校的圍墻,由顏色多樣的“鉛筆”構(gòu)成,扮演了美學(xué)教育的角色,是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

3.呈現(xiàn)學(xué)校LOGO的墻面

作為校園和社會(huì)的分界線,圍墻在保護(hù)校園的同時(shí)也是社會(huì)觀察校園的重要途徑,而學(xué)校LOGO具有識(shí)別和推廣作用,能讓社會(huì)記住學(xué)校主體和品牌文化,在圍墻上設(shè)計(jì)學(xué)校LOGO,以其簡約、優(yōu)美的造型語言向社會(huì)呈現(xiàn)學(xué)校品牌特點(diǎn)和形象。

翠微小學(xué)背景l(fā)ogo墻,厚重貼磚中間嵌入透明LOGO,社會(huì)人士路過此處,便能感受到翠微的品牌文化。

4.學(xué)生交流活動(dòng)的場所

在許多學(xué)校,通過植被和其他設(shè)施的設(shè)計(jì),使圍墻具有宜人的環(huán)境,成為學(xué)生課后的好去處,具有促進(jìn)交流提高校園生活質(zhì)量的作用。

某學(xué)校的圍墻,幾棵植被構(gòu)成闊葉落葉林,黃燦燦的葉子,構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景,成為學(xué)生愛去的場所。

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